По моему мнению, человек красивый не только из за его внешности а за его внутренную красоту. Чем больше мы станем обращать внимания на красоту в нашей среде, тем больше мы сможем сделать мир красивее. Красота может быть везде людей везде, даже в самом плохом есть что то красивое. Но люди не замечают её. Чем больше мы будем уделять внимание нашей окружаючей среде тем больше можем поменять мир к лучшему. Очень важно, чтобы люди не загрязняли природу, потому что это убивает природу и мы начинаем дышать грязый воздух. Надеюсь люди поймут это и направят мир в лучшую сторону.
Day: November 19, 2021
Գործնական քերականություն
Բառերն ածանցների օգնությամբ այնպես փոխի՛ր, որ անձ ցույց տան: Թվի՛ր այն ածանցները, որոնց օգնությամբ անձ ցույց տվող բառեր ստացար:
Ա. Երգել-Երգիչ
ուսուցանել – ուսուցիչ
նկարել – նկարիչ
գործել – գործիչ
բնակվել – բնակիչ
հսկել – հսկիչ
լողալ – լողորդ
վարել – վարորդ
հաճախել – հաճախորդ
գնել – գնորդ
որսալ – որսորդ
պահել – պահակ
սուտ ասել – սուտասան
իշխել – իշխան
վեպ ասել – վիպասան
այցելել – այցելորդ
վրեժ առնել – վրիժառու
երկրպագել – երկրպագու
Օրինակ`երգել-երգիչ, երգչուհի
Բ. Հունձ – հնձվոր
ուղի – ուղևոր
թագ – թագավոր
զեն(ք) – զինվոր
դատ – դատավոր
ձի – ձիավոր
այգի – այգեպան
հնոց – հնցող
ջրաղաց – ջրաղացպան
խանութ – խանութպան
նախիր – նախրապահ
ուղտ – ուղտավոր
պարտեզ – պարտիզպան
էշ – էշապահ
Բառաշարքում առանձնացրու թանձրացական և վերացական գոյականները:
թանձրացական – սեղան, մարդ, բաժակ, քար, ծառ, սար, օդանավ, ջուր, ժամացույց, հայելի, զարդատուփ։
վերացական – վախ, ուրախություն, վտանգ, սեր, կարոտ, թախիծ, ենթադրություն, հետաքրքություն, լուսին, շփոթություն, խաղաղություն։
Հատուկ և հասարակ գոյականներ
Անհրաժեշտ տեղերում գոյականները գրեք մեծատառով:
Սևանա լիճ, Հայաստանի Հանրապետություն, Թալինի շրջան, հայկական երգարվեստ, Արագածոտնի մարզ, բժշկության հիմնադիր, Մեսրոպ Մաշտոց, Աստվածաշունչ մատյան, Բջնիի բերդ, Երևանյան երեկո, Ներսես Շնորհալի, Արածանի գետ, հին գրախանութ, մորաքույր Աննա, Արայի լեռ, Աշոտ Երկաթ, Գարեգին Նժդեհ:
Բառաշարքում ընդգծիր այն հատուկ անունները, որոնք ծագել են հասարակ գոյականներից:
Մեխակ, Վահագն, Վահան, Շանթ, Մուշեղ, Սաթենիկ, Նվեր, Վրեժ, Հայաստան, Պապ, Պարգև, Ռազմիկ, Արեգ, Մանե, Հայկ, Աստղիկ, Ռազմիկ, Մանուշակ, Հասմիկ, Դավիթ, Սուրեն, Անդրանիկ, Նահապետ, Մարտիկ, Մաքրուհի, Թագուհի, Պետրոս, Սարգիս, Մարգարիտ, Արփի, Վարդան, Կորյուն, Գոհար, Ալմաստ, Անահիտ, Զեփյուռ, Անի, Զեյթուն, Հարություն, Հեղինե:
Упражнения (19.11.21)
Упражнение 1
Касательная, прикоснуться, прикосновение, предложить, предлагать, предложение, изложение, излагать, прилагательное, приложение, озарять, зоренька, зарница, заря, зорька, подгарать, подгореть, загар, загорелый, подгореть, нагореть, выгореть, загореть, слагаемые, выросли, вырастать, выращенный, возраст, сращение, растительность, горит, равнина, ровняйсь, мскать в сметану, горели, равнина, росток, отрасль, уровень, сравнение, Ростислав, выровнять грядки, сравнить с кем-то, расположиться, составить уравнение, растение, город Ростов, непромакаемый плащ, водоросли, заря разгорается, касались, нарощение, сложение, коснуться, озорена, догарали, горелки, возложить, возлагать, пологаю, неприкосновенный, разложить, озарять, горелка, пригарать, озоренный, вырасти, выросший, отраслевой, ровносторонний, обувь промакает, равновесие, ровесники, обмакнуть кисть в краску, вымокнуть под дождем, заровнять швы, соприкосновение.
Упражнение 2
Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, застелить, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выстирали, выдираю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочитать, сочитание, блистательный, блеснет, приберет, опереться.
18. Ամբողջ թվերի բաժանումը 19.11-23.11
Միևնույն նշանն ունեցող ամբողջ թվերի քանորդը դրական ամբողջ թիվ է, որի բացարձակ արժեքը հավասար է բաժանելիի և բաժանարաարի բացարձակ արժեքը հավասար է բաաժանելիի և բաժանարաարի բացարձակ արժեքների քանորդին։
Տարբեր նշաններ ունեցող ամբողջ թվերի քանորդը բացասական ամբողջ թիվ է, որի բացարձակ արժեքը հավասար է բաժանելիի և բաժանարարի բացարձակ արժեքների քանորդին։
0
Բաժանելին և բաժանարարը կարող են ունենալ – նշանը։
Թվերից մեկը պետք է լինի +, իսկ մյուսը -։
ա) ճիշտ է
բ) ճիշտ է
ա) +38 : (-19) = -2
բ) -600 : (-150) = 4
գ) -720 : (+120) = -6
դ) -420 : (-15) = 28
ե) -531 : (+3) = -177
զ) +837 : (-1) = -837
է) 0 : (-14) = 0
ը) -121 : (-11) = 11
թ) +39 : (-13) = -3
ա) -3 x (-7) = 21
բ) 6 x (-6) = -36
գ) -10 x (0) = 0
դ) -9 x 9 + 1 = -80
ե) -21 x (-2) + 3 = 45
զ) 2 – 3 x (-6) = 20
ա) 8 : (-2) – 14 : (-7) + (-12) : 4 = -5
8 : (-2) = -4
14 : (-7) = -2
(-12) : 4 = -3
-4 – (-2) = -4 + (2) = -2
-6 + (-3) = -6 – (+3) = -3
բ) -18 : (-9) + 16 : (-8) – 24 : (-6) = 0
-18 : (-9) = 2
16 : (-8) = -2
24 : (-6) = -4
2 + (-2) = 0
0 – (-4)= -4
գ) (33 : (-3) – 40 : (-8)) : (-3) = 2
33 : (-3) = -11
40 : (-8) = -5
-11 – (-5) = -6
-6 : (-3) = 2
դ)(-55 : 11 + 48 : (-16)) : (-4) = 2
-55 : 11 = -5
48 : (-16) = – 3
-5 + (-3) = -8
-8 : (-4) = 2
ե) -66 : (72 : (-9) + 105 : (-35)) = 6
72 : (-9) = -8
105 : (-35) = -3
-8 + (-3) = -11
-66 : (-11) = 6
զ) -84 : (-56 : (-7) + 54 : (-9)) = -42
-56 : (-7) = 8
54 : (-9) = -6
8 + (-6) = 2
-84 : 2 = -42
ա)
(8 x (+2) + 9) : (-5) = -5
8 x (+2) = 16 + 9 = 25
25 : (-5) = -5
(8 x (+7) + 9) : (-5) = -13
8 x (+7) = 56
56 + 9 =65
65 : (-5) = -13
(8 x (-3) + 9) : (-5) = 3
8 x (-3) = -24
-24 + 9 = -15
-15 : (-5) = 3
(8 x (-8) + 9) : (-5) = 11
8 x (-8) = -64
-64 + 9 = -55
-55 : (-5) = 11
բ)
+3 : (15 – 4 x (+3)) = 1
4 x (+3) = 12
15 – 12 = 3
+3 : (3) = 1
0 : (15 – 4 x 0) = 0
4 x 0 = 0
15 – 0 = 15
0 : 15 = 0
+5 : (15 – 4 x (+5)) = -1
4 x (+5) = 20
15 – 20 = -5
+5 : (-5) = -1
+4 : (15 – 4 x (+4)) = -4
4 x (+4) = 16
15 – 16 = -1
+4 : (-1) = -4
ա) (20 + 10) : (-5) = 20 : (-5) + 10 : (-5) – ճիշտ է
20 + 10 = 30
30 : (-5) = -6
20 : (-5) = -4
10 : (-5) = -2
-4 + (-2) = -6
(20 x 10) : (-5) = (20: (-5)) x 10 – ճիշտ է
20 x 10 = 200
200 : (-5) = -40
20 : (-5) = -4
-4 x 10 = -40
բ)
((-18) + (-9)) : 3 = (-18) : 3 + (-9) : 3 – ճիշտ է
(-18) + (-9) = -27
-27 : 3 = -9
(-18) : 3 = -6
(-9) : 3 = -3
-6 + (-3) = -9
((-18) x (-9)) : 3 = ((-18) : 3) x (-9) – ճիշտ է
(-18) x (-9) = 162
162 : 3 = 54
(-18) : 3 = -6
-6 x (-9) = 54
ա) a : b = 0
a – 0
b -ցանկացած թիվ
կամ հակառակը (0 : (-8) = 0)
բ) a : b = 1
a և b – նույն թիվը (4 : 4 = 1)
գ) a : b = a
a – ցանկացած թիվ
b – 1 (7 : 1 = 7)
դ) a : b = -a
a – ցանկացած թիվ
b – (-1)
(3 : (-1) = -3)
կամ հակառակը՝ a – բացասական, b – դրական 1
((-5) : 1 = -5)
ե) (-a) : b = -1
a – ցանկացած բացասական թիվ
b – a թվի հակադիր թիվը
((-8) : 8 = -1)
զ) a : (-b) = 1
երկուսն էլ նույն ցանկացած բացասական թիվը
(-4 : (-4) = 1)
Դասարանական 2 (նոյ․ 15-19)
Էներգիա
- Բանվորը, կիրառելով 50 Ն ուժ, բեռը տեղափոխել է մի հարկից մյուսը: Ի՞նչ մեծություն է անհրաժեշտ նրա կատարած աշխատանքը հաշվելու համար:
- Տղան բեռը տեղափոխելու համար կիրառել է 6 Ն ուժ, անցնել 27 մ ճանապարհ: Հաշվել կատարած աշխատանքը:
- Էներգիան չափում են •••••••:
- Էներգիան բնութագրում է •••••։
Եվա Սմբատյան 