Ռուսերեն – Եվա Սմբատյան

Мороженое

Мороженое – очень древнее лакомство. История мороженого насчитывает более 5000 лет. Еще в 3000 году до нашей эры в богатых домах Китая к столу подавались фруктовые соки, смешанные со снегом или льдом. Рецепты и способы хранения держались в тайне и были рассекречены лишь в 11 веке до нашей эры в книге “Ши-кинг” – каноническом сборнике древних песен. В 1295 году Марко Поло привез в Европу рецепт неизвестного тогда десерта, для охлаждения которого использовали не только снег и лед, но и селитру. Продукт в формочке помещался в воду (затем в воде растворялась селитра) или в лед вместе с солью. После этого внутреннюю и внешнюю формы начинали вращать, что способствовало более быстрому замораживанию продукта без образования крупных кристаллов. Это блюдо сразу же стало популярным, и без мороженого не обходился ни один торжественный обед, как при дворце, так и у аристократов. Приготовление мороженого, естественно, каждый повар держал в секрете, и довольно часто мороженое становилось причиной запутанных интриг и жесточайших интриг — иметь своего личного мороженщика. Но вскоре ситуация изменилась — Екатерина Медичи привезла во Францию своего повара, который умел готовить превосходное мороженое. Советники короля Франции тут же потребовали выдачи им рецепта и технологии приготовления чудесного лакомства. Рецепт стал государственной тайной, и известно немало случаев, когда за разглашение этой тайны наказывали сильнее, чем, к примеру, за расхищение королевской казны.С тех пор при французском дворе мороженое поедали в несметных количествах. Даже такой гурман, как Людовик XIV, не отказывался от него.

Забота…

Զմրուխտյա լեռներ, պաղպաջուն աղբյուրներ, ծաղկաշատ անտառներ, վխտացող կխտարներ, խաղողի այգիներ, շողշողուն ողկույզներ, հյութեղ նուռ ու քաղցր դեղձ, խաղաղ ապագա, երկիր դրախտավայր:Ծիծեռնակները վաղ գարնանը բույն հյուսեցին Սարքիսենց տան պատժգամպի առաստաղին: Էգը ձվեր ածեց ու թուղս նստեց: Նրա սնունդն ապահովելու համար որձ ծիծեռնակը անընդհատ միջատներ էր որսում ու կտուցով հյուրասիրում մայր ծիծեռնակին: Հետո նորից էր ճախրում դեպի բարձր լեռները ու սաղարթախիտ անտառները: Ընկերուհու համար համեղ կեր հայտհայթելու:

Изумрудные горы, прохладные источники, цветущие леса, кишащие олени, виноградные сады, блестящие грозди, сочный гранат и сладкий персик, мирное будущее, райская земля. Ласточки рано весной свили гнездо на потолке балкона дома Саркиса. Самка отложила яица и устроилась отсиживать их. Чтобы обеспечить ее пропитание, самец ласточкки непрерывно охотился за насикомыми и клювом угощал маму-ласточку. Потом сново взмывал к высоким горам и густым лесам чтобы добыть вкусный корм для своей подруги.

Существительные на шипящую с ь или без 14.05.21

К данным словам подберите однокоренные имена существительные с шипящей на конце. Не забудьте написать мягкий знак после шипящей на конце имён существительных женского рода!
Образец: Мячик – мяч.

Помощник – Помощь
Ключик – Ключ
Мышеловка – Мышь
Чертёжник – Чертеж
Дочурка – Дочь
Вещица – Вещь
Брошка – Брошь
Цирк – Циркач
Сторожка – Сторож
Печник – Печь
Скрипка – Скрипач
Ночлег – Ночь
Труба – Трубач
Тишина – Тишь
Ёжиха – Еж

Мое Хобби

У меня есть разные увлечения․ Рисовать, выращивать растения, играть в волейбол. Я рисовала с детства и любила это занятие. Уже как 3 месяца иду на частные занятия. Рисование для меня просто хобби, я не хочу стать профессиональным художником. По скольку я хочу стать аниматором, мне рисование очень поможет.

Мои рисунки 🖼:

Еще я выращиваю растения. Я люблю природу и это занятие мне тоже очень нравится.

А это лилия мой самый любимый цветочек.

ТЕСТ 10.05.21

Фонаршик чиркал спичкой

В те времена, когда фонари зажигали огнем, по улицам каждый вечер ходили фонарщики и приносили свет в каждый переулочек. В то время жил маленький фонарщик, он был низенького роста, невзрачный старичок. Каждый вечер он ходил по переулкам и чиркал спичкой по своей подошве, зажигая фонари, каждая темная улочка становилась светлей обычного. Семьи у него не было, он был тихий, незаметный, люди, живущие рядом, не знали о нем ничего; дети насмехались, обзывая карликом, а взрослые называли лодырем, поэтому он предпочитал выходить на улицу только по вечерам, зажигать фонари, а после любоваться ночным небом. Каждый раз, чиркая спичкой по подошве, маленький фонарщик уменьшался в росте, однажды к нему подошел незнакомец и спросил: «Как ты можешь так жить? Ведь ты совсем исчезнешь, ты для людей не желеешь жизни, а они ничего взамен, лишь оскорбления. Не справедливо, не правильно». На что он ответил: «Если я не буду зажигать фонари, то люди остануться без света. А как же они без света? Если кто ночью пойдет по темной улице, разве он дойдет до дома? Так до утра и будет блуждать. Справедливо разве? А свет на улице будет, тот человек до дома дойдет, а в глубине души спасибо скажет,и мне спокойней будет.»

Так и продолжал маленький старичок чиркать спичкой по подошве и уменьшаться, пока вовсе не исчез. Никто и не заметил, что не стало маленького пожилого человечка, только все сразу заметили, что вечерами стало очень темно.

P.s. Каждый человек в этой жизни очень много значит, каждый, даже если того сам не замечает, вносит в жизнь других свет, и если не станет одного — то другим, возможно, в жизни станет темнее.

1. Озаглавьте текст и запишите.

Незаметный осветитель

2. Выделите предложение, раскрывающее основную идею текста.

Если я не буду зажигать фонари, то люди остануться без света. А как же они без света? Если кто ночью пойдет по темной улице, разве он дойдет до дома? Так до утра и будет блуждать. Справедливо разве? А свет на улице будет, тот человек до дома дойдет, а в глубине души спасибо скажет,и мне спокойней будет.

Каждый человек в этой жизни очень много значит, каждый, даже если того сам не замечает, вносит в жизнь других свет, и если не станет одного — то другим, возможно, в жизни станет темнее.

3. Найдите неверное утверждение и подчеркните.

Все сразу заметили, что не стало маленького пожилого человечка.

Взрослые считали, что он не совсем трудолюбивый человек.

Фонарщик каждый вечер он ходил по переулкам и чиркал спичкой по своей подошве.

У него не было семьи, и люди не знали о нем ничего.

4. Найдите верное утверждение и подчеркните.

Каждый раз, чиркая спичкой по подошве, маленький фонарщик…

устало вздыхал

возвращался домой спать

уменьшался в росте

ронял фонарь.

Он предпочитал выходить на улицу только…

по вечерам

в солнечную погоду

когда было многолюдно

В те времена по улицам каждый вечер ходили фонарщики и…

беседовали до утра

собирали уличный мусор

приносили свет в каждый переулочек.

5.Найдите в тексте синонимы к данным словам и запишите их.

Шутили – насмехались

Тунеядец – лодырь

Сокращался – уменшался

Ругательства – оскорбления

Не верно – не правильно

Старый – пожилой

Бродить – блуждать

Молчаливый – тихий

Восхищаться – любоваться

Неизвестный человек – Незнакомец

6.Найдите в тексте антонимы к данным словам и запишите их.

Тушили – зажигали
Утро – Вечер
Выносили – приносили
Светлее – Темнее
Тревожней – спокойней
Великан – маленький
Появился – исчез
Молодой – пожилой
Броский – незаметный
Темнота – свет

Я на планете Маленького принца

Если бы я была на планете Маленького принца, мне было бы скучно. Я бы хотела чтобы маленький принц жил на этой планете вместе со мной.Маленький принц чем то похож на меня. По этому мы могли бы быть хорошими и верными друзьями. Нам было бы интересно разговаривать вместе.

Не представляю себя совсем одинокой. Маленькому принцу тоже одиноко жилось, но когда у него появилась роза, ему стало лучше. Как будто нашел себе дорогого человека. В случае Маленького принца это – роза.

Маленький принц сказал, что нужно заботится о своей планете и ухаживать за ней. Конечно же это в переносном смысле,то есть каждый должен ухаживать например за своей комнатой, чтобы она не была грязной и был бардак. Но, если бы я не захотела поухаживать за своей комнатой, я бы оставила все так как есть. И в итоге все было бы как у мальчика про которого рассказал Маленький принц. Про мальчика, который поленился оторвать кусты. Баобабы разорвали планету. Но если бы я знала что баобабы вырастут и разорвут мою планету в клочья, то я бы поухаживала. То есть я бы знала про последствия. И всем этим я хочу сказать, что каждый человек должен думать о последствиях своих действий. Если ленишься и не думаешь о последствиях то все будет так же, как и у мальчика-лентяя. Ну а так, если мы с Маленьким принцем жили на одной планете то я помогла бы ему поухаживать за планетой и вообще убраться там.

Домашняя робота 27.04.-30.04.

Дополнительная, проверочная работа:

1.Выберите правильный вариант:

Это красивая… а) море; б) улица; в) город	Это плохой… а) фильм; б) книга; в) вино
Это высокое… а) дом; б) девушка; в) здание	Это интересный… а) экскурсия; б) человек; в) кино
Это дорогой… а) машина; б) костюм; в) кафе	Это хороший… а) женщина; б) фото; в) компьютер
Это тёплое… а) вода; б) пюре; в) вечер	Это чёрная… а) телефон; б) кошка; в) пианино
Это умная… а) режиссёр; б) собака; в) кино	Это молодой… а) юрист; б) дерево; в) спортсменка
Это маленький… а) рыба; б) яблоко; в) телевизор	Это дешёвое… а) ресторан; б) книга; б) кафе
Это цветное… а) словарь; б) фото; в) картина	Это горячий… а) чай; б) какао; в) вода
Это холодная… а) море; б) вечер; в) вода	Это большая… а) площадь; б) парк; в) окно
Это старое… а) аудитория; б) пальто; в) альбом	Это глупая… а) фраза; б) юмор; в) предложение
Это вишнёвый… а) дерево; б) юбка; в) торт	Это коричневый… а) шкаф; б) ваза; в) пальто
Это низкий… а) здание; б) диван; в) ёлка	Это жёлтое… а) сумка; б) такси; в) цвет
Это синее… а) тетрадь; б) зонт; в) небо	Это новый… а) комедия; б) район; в) слово
Это громкая… а) музыка; б) диск ; в) место	Это тихий… а) сад; б) станция; в) время

2. Допишите слова:

Это Париж, Франция. Здесь живут французы. Анна-Мария — французка. Ее муж — француз. Его зовут Филипп. Они журналисты. Анна-Мария и Филипп знают не только французский язык, но и англиский. Анна-Мария хорошо читает и пишет по-англискому. Она свободно говорит по-англискому. А Филипп хорошо говорит, но ещё плохо пишет по-англискому.

Это Канада. Канада очень большая страна. Здесь живут канадцы. Здесь говорят по- французком. и по-англиском. Джоэл – канадец. Он экономист. Джоэл свободно говорит, читает и пишет по-англискому и по-французкому.

Мы грузинцы. Мы свободно говорим по-грузинскому. А еще мы умеем читать, писать и говорить по-русскому.

Домашняя робота7.04

Задание 1.Допиши прилагательные, определи род.

Красный флажок, вечерное платье, зелёная трава, старый дом, лёгкая музыка, свежый кекс, звонкая капель, вечерная звезда, верный друг, вкусное молоко, синее море, хищное животное, грозовая туча, летнее время , прозрачное стекло.

Задание2. Запиши словосочетания во множественном числе, выдели окончания у прилагательных и существительных.

Золотое кольцо – золотые кольца, чистая река – чистые реки,

высокий дуб – высокие дубы, спелая ягода – спелые ягоды,

сильный ветер-, широкое поле – широкие поля,

соседний двор-_______________________, рыжая кошка-___________________________.

16.04-19.04

Составьте словосочетания со следующими глаголами.

Ложиться (куда?) – на кровать
Трудиться (над чем?) -над роботой
Стремиться (к чему?) -к цели
Надеяться (на что?) – на лучшее
Бяться (чего?) – цели
Гордиться (чем?) – страной
Смеяться (над чем?) – над
Улыбаться (кому?) – другу
Любоватсься (чем?) – картиной
Распоряжаться (чем?) – врем
Нуждатьсчя (в чем?) – в помощи
Скучать (по кому?) – по другу

Выберите подходящий по смыслу глагол из скобок.

Я собираюсь (звонить — позвонить) Саше и (спрашиать — спросить), как он себя чувствует.
Ты мог бы (знакомить — познакомить) меня с этим человеком?
Мне сейчас необходимо (встречаться – встретиться) с сестрой.
Мой брат привык (вставать — встать) довольно поздно.
Он болеет уже два дня, я хотел бы (навещать — навестить) его.
Группа уже начала (изучать — изучить) русский язык.
Я могу (показывать — показать) им, где находится консерватория.
Кто-нибудь может (помогать — помочь) мне в этом деле?
Мне бы хотелось немножко (отдыхать — отдохнуть) после этой работы.

Вставьте мягкий знак там, где это необходимо.

Издали луг кажется чудным зеленым ковром.
Везде виднеются цветы, а между ними поднимаются высокие травы.
Все сливается в красивые узоры.
Они переливаются, колышутся, как только пронесется над лугом легкий ветерок.
Птицы всюду носятся.
Соловей любит прятатся в густых зарослях, весело пробиратся по узкой дорожке скозь густую траву.

Проект «Наша планета»

Посмотрите мультфильм “Мальчик и Земля”

Ответьте на вопросы:

О чем жалуется планета Земля?
Планета Земля жалуется, что люди мусорят планету, тратят энергию, слишком много используют бумагу. И если люди будут мусорить и т.п. то все люди, животные и так же планета умрут.
Как можно помочь планете Земля?
Что бы помочь планете Земля нужно не мусорить. Воду которую включаем отключать если не используем. Так же почаще если можно не использовать машины, они больше всего вреда делают земле. Меньше использовать бумагу, ведь бумага сделана из отрубленного дерева. Телевизор и свет отключать если не используем и как можно меньше включать свет, потому что оно тратит энергию.
Какие вы знаете правила поведения в природе?

Когда мы выезжаем на природу, очень важно, чтобы во время отдыха за городом не произошли неприятности, которые причинили бы вред нашему здоровью.
Постарайтесь запомнить нехитрые правила, соблюдать которые совсем несложно.

1. Растениями и цветами можно сколько угодно любоваться, но ни в коем случае нельзя срывать и тем более брать в рот незнакомые растения.
2. С грибами, найденными в лесу, тоже нужно быть очень осторожным.
3. Для защиты от укусов насекомых (клещей, ос, пчёл, комаров), отправляясь на прогулку в лес, нужно надеть длинные брюки, рубашку с длинными рукавами и обязательно головной убор.
4. В жаркую погоду нельзя долгое время находиться на солнце без одежды, головного убора и солнцезащитных очков — можно получить тепловой удар или солнечные ожоги.
5. Во время походов и загородных прогулок нельзя причинять вред природе!
6. Если развёл костёр, то, уходя, нужно не забывать потушить огонь, чтобы не разгорелся лесной пожар. Костёр обязательно нужно залить водой или засыпать песком.
7. Нельзя ломать деревья, разорят птичье гнёзда — нельзя нарушай красоту и гармонию природы.
8. Не рекомендуется оставаться на природе до наступления темноты.
9. Не следует сходить с дорожек и троп.
10. Если человек понимает, что заблудился, следует прислушаться к окружающим звукам. Шум машин или лай собаки может помочь найти направление к ближайшему населенному пункту.
11. Не следует отдыхать вблизи муравейников, осиных гнезд и других опасных объектов. Перед тем как установить палатку, нужно внимательно осмотреть ближайшую территорию.
12. Нельзя оставляй после себя мусор! На полянке, которая завалена бумажными обёртками, целлофановыми пакетами, пластиковыми коробками и бутылками, уже никому не захочется остановиться.

Назовите основные источники загрязнения атмосферы.

Загрязнение воздуха происходит двумя путями: естественным и в результате жизнедеятельности человека (антропогенным).

Естественное загрязнение атмосферного воздуха имеет природное происхождение и существовало всегда. К этому виду загрязнений относится пыль, которая образуется в результате воздействия ветра на почву. Особенно этот процесс происходит там, где нет или мало растительности- степи, пустыни; где ветер достаточно легко выдувает частицы почвы (песок) и уносит их в атмосферу.

К природным загрязнителям воздуха относятся вулканы, во время извержения которых в воздух выбрасываются миллионы тонн пепла и газов. Загрязняется воздух и в результате природных пожаров, испарений солей с океанов и морей, космической пылью, пыльцой с растений, пылью, образующейся в результате разрушения горных пород, выделения животных, птиц и др.

К источникам антропогенного загрязнения воздуха относятся:

– транспорт (образующиеся от работающего автотранспорта, поездов, судов, самолетов различные выбросы – автотранспорт является основным загрязнителем атмосферного воздуха промышленно развитых стран мира)

Каковы последствия загрязнения воды?
Широко распространенная проблема загрязнения воды ставит под угрозу наше здоровье. Небезопасная вода убивает больше людей каждый год, чем война и все другие формы насилия вместе взятые. Между тем, наши источники питьевой воды ограничены: на самом деле нам доступно менее 1 процента пресной воды на Земле.
Загрязнение океанских вод привело к тому, что за последние десятилетия в океане навсегда исчезло около тысячи видов морских животных, резко сократились запасы ценных видов промысловых рыб, ракообразных и моллюсков.

Что должен делать человек, чтобы сохранить исчезающие виды животных и растений?
Относится бережно к природе, не рвать растения и не убивать животных. Так сказать не уничтожать природу.

Что такое «Красная книга»?
Красная книга – это книга где написанны имена растений и животных которых на земле мало. Есть отдельные красные книги. Длз животных и для растений.
Назвать несколько исчезающих видов растений или животных.

Животные

Панда

Безоаровая коза

Амурский тигр

Беломордый дельфин

Красный или горный волк

Сивуч

Кабарга

Лесная соня

Дальневосточный леопард

Снежный барс (Ирбис)

Снежный барс. Интересные факты о самом скрытном звере.

Горный баран (архар, аргали)

Пятнистый олень

Манул (Палласов кот)

Морж атлантический

Лемур Лори

Пятнистая гиена

Птица тупик

Очковый медведь

Растения

Ландыш

Фиалка надрезанная

Пион тонколистный

Ятрышник

Колокольчик

Мак прицветниковый

Найдите ключевые слова и задайте к ним вопросы: какой? какая? какое?

Название нашей планеты – Земля(какая?)
Газообразное состояние воды – облако(какое?)
Ею заполнены моря, реки и океаны – вода(какая?)
Кристаллики воды – снег(какой?)
Жаркое время года – лето(какое?)
Изображение на бумаге материков, морей, гор – рисунок(какой?)
Смесь газов на земле – воздух(какой?)
Глыба льда в океане – айсберг(какой?)
Твердое состояние воды – лед(какой?)
Огромные скопления воды между материками – море(какое?)
Холодное время года – зима(какая?)