Բնագիտւթյուն – Եվա Սմբատյան

2.Ի՞նչ երևույթ է պատկերված .

Քիմիական

Ֆիզիկական

Ֆիզիկական

Ֆիզիկական և քիմիական

Պլանետարիում

Հինգշաբթի օրը մենք՝ 5-րդ դասարանցիներով գնացինք Պլանետարիում։ Երբ որ մտանք ինչ-որ կիսագունդի մեջ՝ շատ մութ էր, ոչինչ չեր երևում։ Երբ մթության մեջ գտանք պուֆիկները պարկեցինք նրանց վրա։ Հետո վերևում ինչ-որ տղամարդու ձայն սկսեց բացատրել մեզ մոլորակների, համաստեղությունների Ծիր Կաթինի և այլ հետաքրքիր բաների մասին։ Ամեն ինչ կարծես իրական էր, երբ ինչ-որ բան էր ընկնում, կարծես մեզ վրա ընկներ։ Շատ հավանեցի այդ տեղը, երևի մեր դպրոցով գնացած վայրերից ամենասիրածներից մեկն է դարձել։ Կուզենաի նորից այնտեղ գնալ։

(Համացանցից գտել եմ Պլանետարիումից նկարներ, քանի որ այնտեղ նկարելը չի թույլատրվում)

Կենդանի օրգանիզմների բնորոշ հատկանիշները և նրանց կապը շրջակա միջավայրի հետ. Առաջադրանքներ

Կենդանի օրգանիզմներին բնորոշ ի՞նչ ընդհանուր հատկություններ և հատկանիշներ կան:

Բոլոր կենդանի օրգանիզմները կարող են աճել և զարգանալ:

Ինչո՞ւմն է շրջակա միջավայրի հետ կենդանի օրգանիզմների կապը:

Բոլոր կենդանի օրգանիզմները գտնվում են մշտական փոխազդեցության մեջ նրա հետ:

Ի՞նչ է էկոլոգիան:

Կարո՞ղ եք առաջարկել բույսերի կամ կենդանիների վրա միջավայրի պայմանների ազդեցության օրինակներ:

Ամփոփիչ թեստային առաջադրանք․ մթնոլորտ

Լրացնել բաց թողնված բառերը՝

Ամպերը տարբերակում են ըստ իրենց արտաքին տեսքի և բարձրության: Կան ամպերի տասնյակ տեսակներ, սակայն առանձնացնում են երեք հիմնական խումբ՝ —————— (առաջացնում են տեղատարափ անձրև ու կարկուտ), ————— (առաջացնում են մանրամաղ անձրև կամ ձյուն) և ————- (տեղումներ չեն առաջացնում):

Մթնոլորտի շերտերն են —————, ——————, ———————-։ Մենք ապրում և ստեղծագործում ենք ————————————— շերտում։
Մթնոլորտի կողմից Երկրի մակերևույթի և դրա վրա գտնվող առարկաների վրա գործադրած ճնշումը կոչվում է ————։ Մթնոլորտային ճնշումը չափում են ————- (բարոմետր) կոչվող սարքով, որր լինում է ———— և մ————-՝ աներոիդ (առանց հեղուկի):
Տարբերում են քամու հետեյալ տեսակ ները՝ ————, ————— քամիներ, ————, —————: Իրեն ուղղությունը չի փոխում ————-ը։
Երբ օդն սկսում է հագենալ ջրային գոլորշիներով, և ջերմաստիճանր նվազում է, մթնոլորտում գտնվող ջրային գոլորշիներր խտանում են, ինչի հետևանքով առաջանում են ————- և ————:

Նշանավոր գյումրեցի․Սերգեյ Մերկուրով

Գյումրի գնալուց առաջ մենք պետք է գրեինք նախնական աշխատանքներ։ Ես ընտրեցի նշանավոր գյումրեցիներից Սերգեյ Մերկուրովին։

20-րդ դարի ականավոր քանդակագործ, ԽՍՀՄ ժողովրդական նկարիչ Սերգեյ Դմիտրիի Մերկուրովը նպաստել է խորհրդային կարգերի և հայ քանդակագործության գաղափարական ու պրոֆեսիոնալ առաջընթացին, նրանում իրական ու գերչափական մեթոդների ամրապնդմանը, որը սակայն զերծ չի մնացել ժամանակի իշխանությունների մեծարման ցուցադրական քարոզչությունից:

Մերկուրովը 1905 թ. ավարտել է Մյունխենի Գեղարվեստական ակադեմիան, իսկ 1910 թվականից հաստատվել է Մոսկվայում:

Մերկուրովի ստեղծագործությունները նախահեղափոխական շրջանում ունեին եգիպտական մոնումենտալիզմին բնորոշ խստություն (Դոստոևսկու և Տոլստոյի արձանները Մոսկվայում): Իսկ խորհրդային իշխանության տարիներին դարձել է մոնումենտալ պրոպագանդայի լենինյան պլանի ամենաակտիվ իրականացնողներից մեկը, ստեղծել է Մարքսի, Տիմիրյազևի հուշարձանները: Առանձնահատուկ տեղ է հատկացվել Լենինի կերպարին, որի առավել ակնառու նմուշներից են ԽՍՀՄ Գերագույն խորհրդի նիստերի դահլիճում դրված 16 մետրանոց գրանիտե արձանը, Երևանի Լենինի հրապարակում (ներկայիս Հանրապետության հրապարակում) 9 մետրանոց պղնձակոփ հուշարձանը: Մերկուրովի ստեղծագործությունների թվին են պատկանում Շահումյանի գրանիտե հուշարձանը Երևանում, Լոմոնոսովի, Ձերժինսկու, Ստալինի արձանները:

Խորհրդային արվեստի նշանակալից կոթողներից են բարդ և արտահայտիչ խմբավորում ունեցող և ողբերգական շնչով առլեցուն «Բաքվի 26 կոմիսարների գնդակահարումը» բարձրաքանդակը և «Առաջնորդի մահը» խմբաքանդակը:

Մերկուրովն արժանացել է ԽՍՀՄ պետական մրցանակի, ԽՍՀՄ գեղարվեստի ակադեմիայի իսկական անդամ: Նրան շնորհվել է Լենինականի պատվավոր քաղաքացու կոչում և, ի հավերժացում մեծ արվեստագետի հիշատակի, տեղի նկարչական դպրոցը 1947 թվականից կոչվում է նրա անունով:

29․04․21

Ի՞նչ բնութագրիչներ ունի քամին:

Ի՞նչ սարքով և ինչպե՞ս են որոշում քամու ուղղությունը:

հողմացույց կոչվող սարքով որոշում են քամու ուղղությունը և ուժը: Ընդունված է քամին կոչել հորիզոնի այն կողմի անունով, որտեղից փչում է: Օրինակ՝ եթե քամին փչում է հարավից, ապա անվանում են հարավային քամի:

Ինչի՞ց է կախված քամու ուժը, ի՞նչ միավորով են չափում:

Քամու ուժը չափում են բալերով՝ 0-ից մինչև 12 բալ:

Ի՞նչ սարքով են չափում քամու արագությունը, ո՞րն է չափման միավորը:

Քամու արագությունը որոշում են հողմաչափ կոչվող սարքով:

Ի՞նչ նպատակներով է օգտագործվում քամու ուժը:

Քամու ուժը մարդիկ օգտագործել են տարբեր նպատակներով՝ նավարկել է առագաստանավերով, կառուցել հողմաղացներ:

Լճեր

Ի՞նչ է լիճը:

Լճերը ցամաքի բնական այն գոգավորություններն են, որոնք լցված են ջրով կապված չեն օվկիանոսի հետ:

Լճայիս գոգավորություններս ըստ ծագման ի՞նչ տեսակների են լինում: Բերեք օրինակներ:

Ըստ ծագման լճերը լինում են տեկտոնական, հրաբխային, տեկտոնահրաբխային, մնացորդային, սառցադաշտային։ Տեկտոնական լճերն են Բայկալր, Տանգանիկան, Հրաբխային լճերն են Աժդահակր, Արմաղանը։

Որո՞նք են հոսուն և անհոսք լճերը: Բերեք օրինակներ:

Այն լիճը, որից գետ է սկիզբ առնում, հոսուն լիճն է: Հոսուն լիճ է Սևանը։

Անհոսք լճերից ոչ մի գետ սկիզբ չի առնում: Անհոսք լճեր են Կասպիցը, Արալը, Վանը։

Ի՞նչ է ջրամբարը: Ինչո՞ւ են ջրամբարներ կառուցում:

Արհեստական լճերը Ջրամբարներն են։ Ջրամբարները կառուցում են, որպեսզի կուտակեն ջուրը։

Գետեր

1. Ի՞նչ է գետը:

Գետը մի քանի փոքր առվակների խառնուրդ է։

2. Ի՞նչ մասերից է բաղկացած գետային համակարգը:

Ակունք, հուն, գետաբերան, գետահովիտ։

3. Գետերի սնման ի՞նչ աղբյուրներ գիտեք: Բերեք օրինակներ:

Գետերի սնման աղբյուրներն են անձրևաջրերը, ձյան և սառուցի հալոցքային ջրերը, ստորերկրյա ջրերը: Օրինակ անձրևաջրերով են սնվում Ամազոնը, Կոնգոն, ձնհալքներից՝ Օբը, Ենիսեյը, սառցադաշտերի հալոցքներից՝ Ամուդարյա, Սիրդարյա, ստորերկրյա սնմամբ գետ է Սևջուրը՝ Հայաստանում:

4. Ի՞նչ տարբերություն կա հորդացման և վարարման միջև:

Հորդացումը գետի ջրի մակարդակի բարձրացումն է, իսկ վարարումը գետի ջրի մակարդակի հանկարծակի, կարճատև բարձրացում է, որը տեղի է ունենում տեղատարափ անձրևներից կամ ձնհալքից։

Համաշխարհային օվկիանոս, դրա մասերը

Ի՞նչ է Համաշխարհային օվկիանոսը: Որո՞նք են դրա մասերը:

Երկրագնդի մակերեսի 7/10 մասն զրաղեցնում է ջրային տարածքը, որը ողողում է մայրցամաքների և կղզիների ափերը կոչվում է Համաշխարհային օվկիանոս։ Համաշխարհային օվկիանոսի մաս են կազմում Խաղաղ, Ատլանտյան, Հնդկական և Հյուսիսային Սառուցյալ օվկիանոսները, ինչպես նաև ծովերը, ծովածոցերը և նեղուցները։

Ի՞նչ են ծովը, ծովածոցը և նեղուցը: Բերեք օրինակներ:

Ծովերը Համաշխարհային օվկիանոսի այն մասերն են որոնք ինչ-որ չափով մտել են ցամաքի մեջ։ Ծովածոցերը այն մասերն են որոնք ավելի շատ են մխրճված ցամաքի մեջ։ Նեղուցները ջրային ավազաններն իրար միացնող կամ ցամաքներն իրարից բաժանող ջրային նեղ տարածքներն են։

Օրինակ՝

Ծովեր-Միջերկրական, Սև, Կարմիր, Արաբական, Էգեյան, Կասպից․․․
Նեղուց-Մագելանի, Մոզամբիկի, Բոսֆորի, Ջիբրալթարի, Դարդանելի․․․
Ծովածոց-Ալյասկայի, Ֆիննական, Մեքսիկական, Վենետիկի․․․