Տնային առաջադրանք 2-6․11․20

Տրամաբանական խնդիրներ

1. Կռահիր և ստացիր անհրաժեշտ թիվը։

• Հինգ հատ 1-ով ստանալ 100:

111-11 = 100

• Ինչպե՞ս վեց հատ 9-ով ստանալ 100:

(999-99):9 = 100

• Ինչպե՞ս հինգ հատ 5-ով ստանալ 31:

(5×5+5)+5:5 = 31

• Ինչպե՞ս  հինգ հատ 4-ով ստանալ 55:

44:4+44 = 55

• Ինչպե՞ս չորս 5 –ի միջոցով ստանալ 16

55:5+5 = 16

• Ինչպե՞ս հինգ 2–ի միջոցով ստանալ 15։

22:2+2+2 = 15

• Քանի՞ եղանակով կարող են նստել երեք սովորողներ:

Իրար կողք նստելով 6 եղանակ, և իրար հետև նստելով ևս 6 եղանակ։ Ընդհանուր 12 եղանակ։

• 12345 թվանշաններից մի քանիսի արանքում դրե՛ք թվաբանական գործողության նշաններ այնպես, որ ստացվի քսաներկու:

1×23+4-5 = 22

• 52412 թվանշաններից մի քանիսի արանքում դրե՛ք թվաբանական գործողության նշաններ այնպես, որ ստացվի հարյուր:

5x2x(4+1)x2 = 100

• Գրատախտակին գրված են 1- ից  100 թվերը: Քանի անգամ է գրված մեկ թվանշանը:

21

• Ինչպե՞ս 5-լիտրանոց կաթսայի և 3-լիտրանոց կաթսայի միջոցով ջրի ծորակից դույլի մեջ լցնել 4 լիտր ջուր:

5լ -անոց կաթսայի ջուրը լցնում ենք 3լ կաթսայի մեջ: 5լ֊անոց կաթսայի մեջ մնում է 2լ ջուր։ Այդ 2լ֊ը լցնում ենք դույլի մեջ։ 3լ կաթսայի ջուրը հետ ենք լցնում 5լ կաթսայի մեջ, և ծորակից շարունակում ենք ջուր լցնել։ 5լ կաթսայի ջուրը նորից լցնում ենք 3լ կաթսայի մեջ, տակի մնացած 2լ ավելացնում ենք դույլի վրա։ Դույլի ջուրը ստացվում է 4լ։

• Ունենք 8 լիտրանոց անոթ, որը ամբողջությամբ լցված է ջրով: Կարո՞ղ եք այն բաժանել 2 հավասար մասերի, օգտագործելով միայն 3 և 5 լիտրանոց երկու ամաններ:

8լ-անոց անոթի ջուրը լցնում ենք 3լ-անոց ամանի մեջ, իսկ 3լ-անոց ամանի ջուրը լցնում ենք 5լ ամանի մեջ։ 8լ անոթի մեջ մնացել է 5լ։ Հետո նորից անոթի ջուրը լցնում ենք 3լ ամանի մեջ։ Քանի որ 5լ-ի մեջ հիմա կա 2լ լցնելու տեղ, 3լ ամանի ջուրը լցնում ենք 5լ ամանի մեջ։ 3լ ֊ի տակը մնում է 1լ ։ 5լ ամանի ամբողջ ջուրը լցնում ենք 8լ անոթի մեջ, իսկ 3լ֊անոցի 1լ ջուրը լցնում ենք 5լ-ի մեջ։ 8լ անոթի մեջ կա 7լ ջուր։ Այդ 7լ֊ից 3լ ֊ը լցնում ենք 3լ-անոց ամանի մեջ։ Անոթի մեջ մնում է 4լ, իսկ 3լ ամանի ջուրը լցնում ենք 5լ ամանի մեջ, որտեղ արդեն կար 1լ։ Արդյունքում ստացվում է 2 հատ 4լ ։

• Ստացիր ճշմարիտ հավասարություն, միայն մեկ ձողիկ տեղաշարժելով․

Օրինակ՝ VI−IV=IX VI+IV=X

1. VIII=VI−I VII=VI+I
2. XI+IV=VI XI-IV=VII
3. VII+III=V VII-III=IV
4. XII=VII−VI XII=VI+VI
5. VI−IV=IX VI+IV=X

Սովորողները կկատարեն գործնական աշխատանք՝

Սովորողները պետք է  պարզեն  իրենց հյուրասենյակի և խոհանոցի մակերեսների տարբերությունը:

Հյուրասենյակի երկարություն ՝ 7մ

Հյուրասենյակի լայնություն՝ 3մ

7 x 3 = 21 մ²

Խոհանոցի երկարություն՝ 3մ

Խոհանոցի լայնություն՝ 4մ

3 × 4 = 12 մ²

21 – 12 = 9 մ²

Հյուրասենյակի և խոհանոցի մակերեսների տարբերությունը 9մ²: