դասարանում 06.09․21

ա) a թիվը բազմապատկել 4-ով և արտադրյալին գումարել 6,

(a x 4)+6

բ) y թվից հանել 11 և տարբերությանը գումարել z թիվը,

(y – 11) + z

գ) 10-ը բաժանել a թվին և քանորդին գումարել 15-ի և b թվի արտադրյալը,

(10 : a) + (15 x b)

դ) m թվին գումարել 5 և գումարը բազմապատկել n թվով:

(m + 5) x n

3) Թվերի գրառումներում եղած տառերը փոխարինե՛ք թվանշաններով

այնպես, որ ստացվեն ճիշտ անհավասարություններ.

ա) X73 > 455, 
x = 5
573 > 455

բ) 7X3 > Y93,
x = 4
y = 9
743 > 993

գ) 944 > XYZ,
x = 9
y = 6
z = 6
944 > 966

 դ) X3 < 4X, 
x = 1
x = 3
13 < 43

ե) X2Z > Y36, 
x = 8
z = 4
y =7
824 > 736

զ) 123X > 123Y:
x = 6
y = 4
1236 > 1234

4) Կատարե՛ք գործողությունները, եթե a = 3.

ա) 3 ⋅ a + 386 = 395

բ) 27 ։ a + 96 ։ a = 41

գ) (17 – a) ⋅ 3 = 42

 դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a = 63

5) Թատրոնի տոմսարկղում վաճառվել են ներկայացման 156 մանկական և 98 մեծահասակի տոմսեր՝ 90000 դրամ ընդհանուր արժեքով։ Որոշե՛ք տոմսերի գները, եթե մանկական տոմսը մեծահասակի տոմսից 3 անգամ էժան է։

լուծում

մեծահասակների տոմս – b
մանկական տոմս – a
b = 3a
98 ⋅ b + 156 ⋅ a = 90000
98 ⋅ 3a + 156 a = 90000
294a + 156a = 90000
450a = 90000
a = 200
b = 600
Պատ․՝ մեծահասակների տոմս – 600, մանկական տոմս – 200

6) Գրե՛ք մեկի հատկությունները՝ օգտագործելով տառային նշանակումներ:

Լրացուցիչ առաջադրանքներ (տանը)

7) Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը, եթե a = 7, b = 5.

ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b = 3 ⋅ 7 + 5 ⋅ 5 = 21 + 25= 46

բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3 = 10 ⋅ (7+5) : 3 = 10 ⋅ 12 : 3 = 40

գ) (a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b = (7-5) ⋅ 4+7 ⋅ 5 = 8 + 35 = 43

դ) 95 ։ b + 49 ։ a = 95:5 + 49:7 = 19 + 7 = 26

ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4 = (7-7) ⋅ 8+(5-5) ⋅ 4 = 0 ⋅ 8+0 ⋅ 4 = 0

զ) (a – 7) ⋅ (b – 5) = (7-7) ⋅(5-5) = 0

8) a տառն օգտագործելով՝ կազմե՛ք այնպիսի արտահայտություն, որի արժեքը a = 2 դեպքում հավասար լինի 25‐ի։

(a ⋅ 3 – 1) ⋅ 5 =25

9) 78 զբոսաշրջիկների համար նախապատրաստված էին վեցտեղանոց և չորստեղանոց նավակներ։ Յուրաքանչյուր չափի քանի՞  նավակ կար, եթե բոլոր զբոսաշրջիկները տեղավորվեցին 15 նավակում, և բոլոր տեղերը զբաղեցվեցին։

9 վեցտեղանոց և 6 չորստեղանոց

10) Կարի արհեստանոցում կարել են 16 միանման վերարկու և մի քանի միանման կոստյում՝ օգտագործելով ընդամենը 100 մ 40 սմ գործվածք։ Մեկ վերարկուի համար օգտագործվել է 3 մ 35 սմ գործվածք, իսկ մեկ կոստյումի համար՝ 25 սմ-ով ավելի։ Քանի՞ կոստյում է կարվել։

Լուծում

  1. 3մ 35սմ + 25սմ = 3մ 60սմ
    1 վերարկուի համար օգտագործվել է 335սմ գործ․
    1 կոստյումի համար ՝ 360սմ
    ընդ․ օգտագործվել է 10040սմ գործվածք
  2. 335 x 16 = 5360 սմ
  3. 10040 – 5360 = 4680սմ
  4. 4680 ։ 360 = 13
    Պատ․՝ 13 կոստյում։

Задание-разминка

1. Замените одним словом из четырёх букв: Например — Работа — труд

Приятель — друг

Солдат — воин, боец

Противник — враг

Шагать — ходить

2. Замените словосочетание одним словом: Храбрый человек — храбрец

Богатый человек — богач

Сильный человек — силач

Весёлый человек — веселчак

3. Найдите спрятавшееся слово. Хлев (лев)

столб – стол
удочка – дочка
цель – цел
коса – оса
колба – колба
циркач .

4. Назови одним словом.

Как называется крупный населённый пункт?

город

Как одним словом можно назвать жителей одной страны?

Как называется главный город в стране?

столица

5. Дополни пословицы․Например, Что посеешь,…(то и пожнёшь).

Без труда… .

Кончил дело,… .

Волков бояться….

С кем поведёшься,…

За двумя зайцами погонишься,…

Тяжело в учении-….

Любишь кататься- ….

Ученье –свет,… .

Հայկական Լավաշ

Բուրավետ, ախորժաբեր լավաշը հայոց հացերի արքան է, Հայաստան աշխարհի սրբազան արարչագործությունը: Նրա քաղցրությունը պայմանավորված է դարեր շարունակ այս քարքարոտ հողից արդար վաստակով հաց քամելու դժվարության հետ, ինչպես ասում են` քարից հաց են քամել: Հայաստանում լավաշ հացը հայտնի է մ.թ.ա 1-ին հազարամյակից: Արտաշատ քաղաքի պեղումների ժամանակ հայտնաբերվել է այդ ժամանակաշրջանի գետնափոր թոնիրը: Լավաշը նուրբ, երկար, մինչև 70սմ օվալաձև հաց է, որը բնորոշ է միայն հայերին: Լավաշ թխելը հայ կանանց մենաշնորհն է: Այն թխում են մինչև 1,5մ խորության և 80սմ տրամագծով թրծված, հողի մեջ թաղված հատուկ կավե գլանաձև հարմարությունում, որը կոչվում է թոնիր: Գետնափոր կավե թոնիրը (ջեռոց, ջերմամշակման գործիք) հայկական խոհանոցի առաջին գործիքներից է:

Եթե երբևէ մասնակցեք մագաղաթի թերթեր հիշեցնող լավաշի թխման արարողությանը, կհամաձայնեք, որ այն ամենահետաքրքիր ու ամենաբարդ արարողությունն է: Գնդերը կլոր լավաշների ձևով փայտե գրտնակով գրտնակելուց հետո գցում են ձվաձև փափուկ բարձի վրա, որը կոչվում է ռաֆաթա կամ բադադ և խփում թոնրի տաք պատին: Հաշված րոպեներ հետո նրբաթերթ լավաշը պատրաստ է:
Լավաշը զուտ հայկական հաց է: Ճշմարտությունը այն է, որ լավաշը աշխարհի ամենաերկարաժամկետ պահվող հացն է (պահպանման ժամկետը 1 տարի): Լավաշը կարելի է չորացնել և շատ երկար պահել, իսկ երբ թրջում են ջրով, այն կրկին թարմանում է: Լավաշը բոլոր տոնական սեղանների պարտադիր և գլխավոր զարդն է: Հայկական խոհանոցում կան ազգային ուտեստներ, որոնք ուտում են միայն լավաշով: Չմոռանանք նաև, որ առանց լավաշի անհնար է վայելել ո՛չ պանրով բրդուճը, ո՛չ հայկական ավանդական խաշը, պանրխաշը և ո՛չ էլ անուշաբույր խորովածը:
Լավաշը ուտելիք է, լավաշը պատառաքաղ է, լավաշը անձեռոցիկ է։ Հայերը լավաշն ուտում են, լավաշով միս են բռնում, լավաշով այն փաթաթում են։

ԱՎԱՆԴԱԶՐՈՒՅՑՆԵՐ ԼԱՎԱՇԻ ՄԱՍԻՆ

Ըստ ավանդության` հին Հայաստանում Արամ անունով մի արքա է եղել, որը կռվի ժամանակ գերի է ընկել ասորիների թագավոր Նոսորին: Ըստ նրա պայմանի` Արամ արքան պետք է 10 օր անոթի մնա, իսկ 11-րդ օրը նետաձգությամբ մրցի իր հետ, եթե հաղթի, ազատ կարձակվի և յուրայինների մոտ կգնա արքայավայել ընծաներով: Հաջորդ օրը Արամ արքան պահանջեց, որ ասորաց սահմանի մոտ կանգնած հայկական բանակից բերեն իր ամենագեղեցիկ լանջապանակը: Հայերը գլխի ընկան, որ իրենց արքան ինչ-որ բան է ակնարկում, իսկ ասորիներն էլ չգիտեին, որ լանջապանակի մեջ նրբաթերթ հաց է դրված: Այն ժամանակ ոչ ոք չգիտեր լավաշի մասին, իսկ ասորի բանբերների մտքով չէր էլ անցնի, թե հայերը կարող են զրահի մեջ հաց թաքցնել: Արամը ստացավ իր զրահը, բայց ասաց, որ սա չի իր ամենագեղեցիկ լանջապանակը, պահանջեց մեկ ուրիշը, և ասորի բանբերները 9 օր շարունակ գնում-գալիս էին` առանց իմանալու, որ իրենց բերած լանջապանակներով ամեն օր մի նրբաթերթ հայկական հաց են հասցնում Արամ արքային:
11-րդ օրը Արամն ու Նոսորը մրցասպարեզ մտան: Նոսորին թվում էր, թե 10 օր սոված մնալով՝ Արամն ուժասպառ է եղել, սակայն հայոց արքան իրեն կայտառ էր զգում: Հայկական հացը նրան ուժ էր տվել, նա հաղթեց մրցության մեջ և տուն վերադարձավ պատվով: Վերադարձավ ու հրովարտակ արձակեց, որ այսուհետ Հայաստանում հաստ ու բազմաձև հացերի փոխարեն լավաշ թխեն: Այդ ժամանակներից ի վեր լավաշը դարձավ հայոց հացերի արքան:
Ըստ մեկ այլ ավանդության` մի հայ իշխան 20 օր բանտարկված է եղել և ոչինչ չպետք է ուտեր, որից հետո պիտի կռվեր առյուծի դեմ: Ամեն օր նրան այցելում էր իր թիկնապահը` գոտու արանքում գաղտնաբար բերելով թարմ լավաշ: Արդյունքը լինում է այն, որ իշխանը հաղթում է առյուծին: Սա վկայում է, որ լավաշը մեծ զորություն ունի հայոց համար և հայ օջախներում այն իբրև սրբազան նշխար է ընկալվում:

Աստվածների հարսանեկան լավաշի ավանդազրույցը

Ըստ հայ դիցաբանության` հայոց ռազմի աստված Վահագնի և գեղեցկության աստվածուհի Աստղիկի հարսանիքին աստվածների հայր Արամազդը Աստղիկի ուսին լավաշ է դնում: Փեսա Վահագնի տուն գնալու ճանապարհին լավաշը ընկնում է հարս Աստղիկի ուսից: Արամազդը զայրանում է ու ասում. «Հացը գետին ձգողը չի կարող կին ու մայր դառնալ»:
Այսպես Վահագնն ու Աստղիկը երբէք չեն կարողանում ամուսնանալ և մնում են հավերժական սիրահարներ:
Եվ մինչ այսօր հարսանիքի ժամանակ հայ հարսները զգույշ են քայլում, որպեսզի լավաշն իրենց ուսից չընկնի և չունենան Աստղիկի տխուր ճակատագիրը:

Կախարդական լավաշի խորհուրդը

Կախարդական լավաշի խորհուրդը գալիս է դարերի խորքից՝ մեր պապիկների ու տատիկների խրատներից, ու մեզ սովորեցնում, որ երջանկությունը աշխատանքի մեջ է: 1988 թվականին «Հեքիաթ Նաղաշ անունով տղայի և հացի մասին, որի անունն է լավաշ» հեքիաթի հիման վրա նկարահանված «Կախարդական լավաշ» մուլտֆիլմը պատմում է Նաղաշ անունով մի բարի տղայի մասին, ով ապրում էր լավաշ թխող իր մայրիկի հետ: Լավաշով է սնվում ու մեծանում նաև Նաղաշը: Բայց հայոց աշխարհում տղաները շուտ են մեծանում, մոռանում մանկական խաղերի մասին ու դառնում օգնական ծնողների համար: Նաղաշն էլ որոշում է գտնել իր «սրտի գործը» ու մոր թխած լավաշներից մեկը վերցնելով` ճանապարհ է ընկնում: Փորձությունների ու անհաջողությունների միջով անցնելով` Նաղաշը հասկանում է, որ երջանկություն կարելի է գտնել միայն հարազատ հողում:
Վերադառնում է տուն, մի լավաշաչափ հող է մաքրում քարերից, վարում է, ցանում, ջրում սեփական քրտինքով, և հողը նրան վարձահատույց է լինում ու առատ բերք պարգևում:
«Կախարդական լավաշը» մուլտֆիլմ

Հարցեր և առաջադրանքներ
Հայկական լավաշի մասին ուրիշ ինչ զրույցներ գիտես, ներկայացրու դրանք;
Առաջին հատվածի ընդգծված բառերում գտիր վերջածանցները:

Հետաքրքրաշարժ հայոց լեզու 03.09

  1. Խաղողի և հաղարջի ո՞ր մասը կվերցնես, որ ապուրը համեղ ստացվի:

    աղ

    2. Առաջին մասս պարիսպ է, երկրորդս` ավերված քաղաք, միասին` մարդու հասակ:Ո՞ր մրգի առաջին մասը դերանուն է, երկրորդը` թռչուն:

    Անի

    սալոր

3.Ի՞նչ բնակավայր է, որի առաջին բաղաձայնը հանենք, կդառնա ուտելիք:

գյուղ

4.Դասավորեիր տառերն այնպես, որ բառ ստացվի:

նաշու, նղասե, մաիտան, նագուր, կոփիթոր, թոռա, լագդ;

անուշ, սեղան, մատանի, գարուն, փոթորիկ, աթոռ, գդալ։

5.Ախոյան, աղմուկ, հարկատու, սուլոց, ելակետային, անեզր, բոլորովին, անհավանական, հաղարջենի, դեղձի բառերի մեջ ի՞նչ կենդանիներ ես տեսնում:

Ախոյան – խոյ
աղմուկ – մուկ
հարկատու -կատու
սուլոց – ուլ
ելակետային – կետ
անեզր – եզ
բոլորովին – լոր
անհավանական – հավ, ավանակ
հաղարջենի – արջ
դեղձ – ձի

 6. Ո՞ր թվականը ունի հականիշ, որը, սակայն, թվական չէ: Կարապետ բառին նայելով  քանի՞ գոյական ես տեսնում:

առաջին
կարապետ – Կար, կարապ, պետ։

7. Գրի ՛ր գոյականներ, որոնց առաջին կամ վերջին տառը փոխելով կստանաք թվականներ:

Մաս-տաս
ղեկ – մեկ
ցեց-վեց
յոդ – յոթ
հազար – գազար
երես – երեք
ուլ-ութ
ուս -ութ
ուժ – ութ
Քսակ-քսան
թաս – տաս

8. Գտի ՛ր` ինչն է մեկի մեջ մեկ, կրկինի մեջ` երկու, երեքի մեջ` ոչ մեկ:

Կ տառը։

9. Ո՞ր երաժշտական գործիքի անվանումն է կազմված դերանվան կրկնությամբ և «կ»
տառի հավելումով:

Դուդուկ։

 10. Գտի ՛ր «վերամբարձ» բառում թաքնված բառերը` առանց խախտելու տառերի հաջորդականությունը:

Վեր, բարձ, երամ, բար:

Լրացուցիչ աշխատանք

  1. Այբբենական կարգով դասավորիր՝

ա) ուսուցիչներիդ անունները,

Կարինե
Էմմա
Լայերտ
թաթուլ

բ) դպրոցում գործածվող առարկաների անունները,

գ) անուններն այն առարկաների, որոնք կուզենայիր ունենալ

2. Տրված բառերի մեջ մտնող հնչյունները գրի՛ր (փակագծում տրված է, թե քանի հնչյուն կա):

Օրինակ՝

եղևնի (7) — յ, ե, ղ, ե, վ, ն, ի:

Տաթե (5), ամենաերկար (11), երեալ(7), որևէ (6), երանգավորել (12), որկոր (6), անողնաշար (9), ամենաողորմելի (14):

Պիոններ


Պիոնի թուփը մեծ է, դեկորատիվ թերթիկներով։ Թուփի բարձրությունը կարող է հասնել 1 մետրի։ Աճող սեզոնի ընթացքում այն ​​կարող է փոխել տերևների գույնը:

պիոնի ծաղիկները միայնակ են, երբեմն հասնում են 15-25 սանտիմետր տրամագծի:

Պտուղները բարդ բազմաթերթ են: Յուրաքանչյուր թերթիկ պարունակում է մի քանի խոշոր, կլորացված սերմեր: Պիոնների որոշ տեսակների մեջ պտուղները շատ դեկորատիվ են:

Այս ծաղիկը նախընտրում է արևոտ, լավ լուսավորված (կամ թեթևակի ստվերավորված) վայրերը: Մի վայրում այն ​​կարող է աճել մինչև 10-15 տարի:

Պիոնները ծաղկում են ուշ գարնանը `ամռան սկզբին: Որոշ սորտեր ծաղկում են հուլիսի կեսերին – օգոստոսին: ծաղկման ժամանակը կախված է բազմազանությունից և կարող է տևել 8 -ից 20 օր:

Պիոնը շատ դեկորատիվ բույս ​​է: Այն գնահատվում է իր շքեղ ծաղիկներով և գեղեցիկ եռաշերտ տերևներով: Երկար ժամանակ այս ծաղիկը նկարագրելիս նրանք նշում էին նրա վեհաշուք գեղեցկությունը:

Առողջություն

Առողջությունը մարդու լավ վիճակն է, երբ նա իրեն լավ է զգում։

Առողջությունը կախված է հետևյալ գործոններից․


1․վարքագծից
առողջ սնունդից, հոգեվիճակից, շրջակա միջավայրից, մարզանքից, վնասակար, սովորություններից, հիգիենաից, կրթությունից, աղքատությունից, առանգականությունից

Վերադասավորում եմ գործոնները ըստ իմ կարծիքիով կարևորության


հիգիենաից
հոգեվիճակից
շրջակա միջավայրից
վնասակար սովորություններից
աղքատությունից
մարզանքից
կրթություն
վարքագծից
ժառանգականությունից


Design a site like this with WordPress.com
Get started