1. Մեծ Հայքի Արշակունյաց թագավորությունը I-III դարերում:

Արշակունիների թագավորությունը 66-428 թվականներին գոյություն ունեցած հայկական թագավորություն է, որի մայրաքաղաքներն են եղել Արտաշատը, Վաղարշապատը և Դվինը։ Այս թագավորությունում իշխող Արշակունիները ազգակցական կապեր են ունեցել Պարսկաստանում, Աղվանքում, Ատրպատականում, Վիրքում իշխող Արշակունիների հետ։ Թագավորությունը հիմնադրելու համար հայ-պարթևական ուժերը տարիներ շարունակ պատերազմել են հռոմեացիների դեմ: Այդ պատերազմը հայտնի է Տասնամյա պատերազմ անվամբ։ Թագավորության հիմնադիրը Տրդատ Ա-ն է, որը 66 թվականին թագադրվել է հռոմեական Ներոն կայսրի կողմից և գահակալել մինչև 88 թվական։ Նրա գահակալման ժամանակաշրջանում կառուցվել է Գառնիի հեթանոսական տաճարը, պատերազմ տեղի ունեցել ալանների դեմ։

Սանատրուկը (88-110 թթ․), որը կառուցել է Մծուրք քաղաքը:

Վաղարշ Ա-ն (117-140 թթ). այս թագավորի օրոք Արշակունյաց թագավորության գահն սկսել է անցնել հորից ավագ որդուն՝ ժառանգաբար։

Խոսրով Ա (198-215 թթ․), որը հոր մահվան՝Վաղարշ Ա-ի համար վրեժխնդիր է եղել լեռնացիներից, որոնց հետ պատերազմի ժամանակ զոհվել էր Վաղարշ Բ-ն։ Վաղարշը դավադրաբար սպանվել է Հռոմի Կարակալա կայսեր կողմից։

Տրդատ Ա  (216-252թթ)։  Տրդատ Բ-ի մահից հետո Հայաստանում իշխում էր Արտավազդը, որին հաջորդում է Խոսրով Բ-ն։ Հենց նրա սպանությունից հետո էլ Հայաստանում սկսվել է «ժամանակ անիշխանության», որը տևել է շուրջ 26 տարի։

2.Կազմել Հայաստանի I-III դարերի ժամանակագրությունը:

Հնագույն շրջան — անհիշելի ժամանակներից մինչև Վանի թագավորության անկումը:

Հին շրջան — Երվանդունիների թագավորության կազմավորումից մինչև քրիստոնեության հռչակումը պետական կրոն:

Միջնադար — քրիստոնեությունը պետական կրոն հռչակելուց մինչև հայ ազգային-ազատագրական շարժման վերելքը (վաղ, զարգացած և ուշ միջնադար):

Նոր շրջան — սկսվում է հայ ազատագրական շարժումներով և հասնում մինչև Հայաստանի առաջին Հանրապետության հռչակումը։

Նորագույն շրջան — ընդգրկում է Հայաստանի առաջին, երկրորդ և երրորդ Հանրապետությունների, ինչպես նաև Արցախի պատմությունը:

3.Բնութագրել Տրդատ Առաջինին:

Առաջին Արշակունին Տրդատ Ա-ն էր՝ Պարթևստանի թագավոր Վաղարշ Ա-ի եղբայրը։ Նա հայոց գահին է բազմել 52 թվականին և ընդմիջումներով իշխել ավելի քան քառորդ դար՝ մինչև 88 թվականը։ Նա ուժեղ կամք ուներ, շատ հզոր և համարձակ թագավոր էր։

4. Նկարագրել Հռանդեայի ճակատամարտը:

Հռանդեայի ճակատամարտը հայ-պարթևական և հռոմեական զինված ուժերի միջև 62 թվականի գարնանը Հռանդեա կոչվող վայրում տեղի ունենցած ռազմական բախումն է։ Հայկական բանակն առաջնորդում էր Տրդատ Ա-ն, պարթևականը՝ Վաղարշ Ա-ն, իսկ հռոմեականը՝ Պետոսը։ Հռոմեական լեգեոններն անցնում են հայերի նիզակների լծի տակով, որը ամենաստորացուցիչ պատիժն էր զինվորականի համար, ապա փախչում և հեռանում Մեծ Հայքի տարածքից։

5. Սահմանել, բացատրել «Ժամանակ անիշխանության» հասկացությունը

Այն ժամանակաշրջանը, երբ հայոց գահը զավթել են պարսից դրածո մի քանի թագաժառանգներ, այդ ժամանակաշրջանը անվանվել է «Ժամանակ անիշխանության»:

Բջջի կառուցվածքը

Սովորել՝ Բջջի կառուցվածքը։

Պատասխանել հարցերին։

1. Որո՞նք են բջջի հիմնական կառուցվածքային մասերը։

Ցիտոպլազման, կորիզը, քլորոպլաստը, վակուոլը և բջջաթաղանթը։

2. Ի՞նչ նշանակություն ունի բջջաթաղանթը։

Բջջաթաղանթը կատարում է պաշտպանական դեր։

3. Ո՞րտեղ է գտնվում բջջահյութը և ինչ է այն պարունակում։

Համարյա բոլոր բուսական բջիջներում լավ երևում են բջջահյութով լցված խոռոչներ՝ վակուոլներ։ Բջջահյութը հեղուկ է՝ ջրի մեջ լուծված շաքարով և զանազան այլ նյոթերով։ Բջջահյութ շատ կա հասուն պտուղների բջիջներում և բույսերի հյութաի օրգաններում։

4. Ի՞նչ գույնի պլաստիդներ կան բուսական բջջում։

Բուսական բջջում կան տարբեր գույնի պլաստիդներ։

42. Տասնորդական կոտորակների համեմատումը 02.05-06.05

Ավելի մեծ է այն դրական կոտորակը, որին համապատասխանող բնական թիվն ավելի մեծ է։

Ավելի մեծ է տասնորդական կոտորակներից մեծ ամբողջ մաս ունեցող կոտորակը։

Ավելի փոքր է այն տասնորդական կոտորակը, որի կոտորակային մասը ավելի փոքր է։

Երկու բացասական տասնորդական կոտորակներից ավելի մեծ է այն կոտորակը, որի բացարձակ արժեքն ավելի փոքր է։

Եթե համեմատվող կոտորակներն ունեն տարբեր նշաններ, ապա դրական տասնորդական կոտորակը միշտ մեծ է բացասական տասնորդական կոտորակից։

ա) 3,853 > 2,64
բ) 72,93 < 73,851
գ) 0,382 > 0,45
դ) 15,899 > 14,9
ե) 78832,91 > 78732,91
զ) 663,0001 < 663,0002

ա) -6,73 > -6,81
բ) -0,432 > -1,431
գ) -11,2 > -11,21
դ) -3,756 < -3,706
ե) -0,38 > -1,001
զ) -5,555 < -4,999

ա) 6
բ) 3
գ) 8
դ) 2,3
ե) 3,4
զ) 8,9,10

ա) 7,21 > 7,2
բ) 99,2 < 98,9
գ) 55,3 < 56,4
դ) 3,285 > 3,185

ա) 2,597 > 2,537
բ) 6,568 > 4,568
գ) 10,85 < 10,15
դ) 885,622 < 885,633

ա) 3-ի և 4-ի
բ) 8-ի և 9-ի
գ) 75-ի և 76-ի
դ) 29-ի և 30-ի
ե) 5689-ի և-5690-ի
զ) 3284-ի և 3285-ի

5,6, 11,2, 11,56, 28,43, 60,32, 60,325, 3291,83։

41,01, 10,3, 8,94, 5,69, -0,5, -3,2, -3,27։

ա) 6,375-ը
բ) 0,893-ը
գ) 294,3-ը
դ) 783,6-ը
ե) 18,6-ը
զ) -11,25-ը

2,41, 2,42, 2,43, 2,44, 2,45:

(May 2-6 Lesson 1)

a. Find these expressions in the story. Who says them?

1 How about a bit of football
2 Why don’t you ask Ray?
3 I’ve got lots of things to do.
4 Oh – all right, then.

1 says Darren, 2 says Mark, 3 and 4 says Ray.

d. Complete the dialogues with the expressions from Exercise 10a.

1 A: I feel really tired every morning.
B: Well, why don’t you go to bed at 11 o’clock, and not 12 o’clock?

2 A: Why don’t we go to the cinema tonight?
B: Oh, then – let’s go and see the new Lindsay film.

3 A: Adam? Can I have a bit of your Ice cream?
B: No you can’t! Go and buy your own Ice cream!

4 A: Do you like Sandy?
B: No, not really. Lots of people thing he’s nice I don’t like him.